Comment rédiger un mémoire ou Lecture de coucher pour les personnes qui n’ont pas le temps de sommeil

Origin: https://www.cs.purdue.edu/homes/dec/essay.dissertation.html
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Le candidat:

Ainsi, vous vous apprêtez à écrire une thèse de doctorat dans un domaine expérimental de l’informatique.À moins que vous avez écrit de nombreux documents officiels avant, vous êtes dedans pour une surprise: c’est difficile !

Il y a deux chemins possibles à succès:

    • Planifier à l’avance.Peu prennent ce chemin.Les rares qui quittent l’Université si rapidement qu’ils sont à peine remarqués.Si vous souhaitez faire une impression durable et avoir une longue carrière en tant qu’étudiante, ne choisissez pas elle.
    • Persévérance.Tout ce que vous devez vraiment faire est survivre à votre Comité doctorale.La bonne nouvelle est qu’ils sont beaucoup plus âgés que vous, alors vous pouvez le deviner qui expirera finalement tout d’abord.La mauvaise nouvelle est qu’ils sont plus pratiqués à ce jeu (après tout, ils ont persévérèrent dans le visage de leur Comité au doctorat, n’ont-ils pas ?).

Voici quelques conseils qui peuvent vous aider lorsque vous arrivez finalement sérieusement à écrire.La liste n’est jamais ;vous ne voudrez probablement pas lire tout à la fois.Mais, s’il vous plaît lire avant d’écrire n’importe quoi.

L’idée générale:

  1. Une thèse est une hypothèse ou une conjecture.
  2. Une thèse de doctorat est un document long et formel qui souligne dans la défense d’une thèse particulière.(Beaucoup de gens utilise le terme’thèse’de se référer au document qu’un dictionnaire courant il inclut désormais comme le troisième sens du’thèse’).
  3. Deux adjectifs importants utilisés pour décrire une thèse sont’original’et’substantiel’.Les recherches effectuées pour soutenir une thèse doivent être à la fois, et la thèse de doctorat doit montrer de l’être.En particulier, une thèse met en évidence les contributions originales.
  4. La méthode scientifique signifie à partir d’une hypothèse et ensuite recueillir des preuves pour soutenir ou de le nier.Avant que l’on peut écrire une thèse à défendre une thèse particulière, on doit recueillir des preuves qui le supporte.Ainsi, l’aspect le plus difficile d’écrire une thèse se compose d’organiser la preuve et les discussions associées dans une forme cohérente.
  5. L’essence d’une dissertation est critique données pensées, non expérimentales.L’analyse et les concepts constituent le cœur de l’ouvrage.
  6. Une thèse se concentre sur les principes: elle indique les leçons apprises et non pas simplement les faits derrière eux.
  7. En général, chaque instruction dans une thèse doit reposer soit par une référence à la littérature scientifique publiée par le œuvre originale.Par ailleurs, une thèse ne répète pas les détails de la pensée critique et l’analyse contenue dans des sources publiées ;Il utilise les résultats comme un fait et renvoie le lecteur à la source pour plus de détails.
  8. Chaque phrase dans une dissertation doit être complète et correcte dans un sens grammatical.En outre, une dissertation doit satisfaire les strictes règles de grammaire formelle (par exemple, pas de contractions, pas familières, aucune insultes, aucun jargon technique non définie, pas de blagues cachées et aucun argot, même lorsque ces termes ou expressions sont en commun utilisent dans la langue parlée).En effet, l’écriture dans une dissertation doit être limpide.Nuances de la matière de sens ;la terminologie et la prose doivent faire des distinctions subtiles.Les mots doivent transmettre exactement l’intention de sens, rien de plus et rien de moins.
  9. Chaque instruction dans une dissertation doit être correct et défendable dans un sens logique et scientifique.Par ailleurs, les discussions dans une dissertation doivent satisfaire aux règles les plus strictes de la logique appliquée aux mathématiques et aux sciences.

Ce que l’on doit apprendre de l’exercice:

  1. Tous les scientifiques ont besoin de communiquer les découvertes ;la thèse de doctorat assure la formation pour la communication avec d’autres scientifiques.
  2. Écrire une dissertation nécessite un étudiant à réfléchir, d’organiser des discussions techniques, de rassembler des arguments qui vont convaincront d’autres scientifiques et de suivre les modalités de présentation rigoureuse et formelle des arguments et des discussions.

Une règle de base:

Bonne écriture est essentiel dans une dissertation.Toutefois, bonne écriture ne peut pas compenser un manque d’idées ou concepts.Bien au contraire, une présentation claire toujours expose les faiblesses.

Définitions et terminologie:

  1. Chaque terme technique utilisé dans une dissertation doit être défini par une définition précise et non équivoque qui s’affiche avant que le terme est utilisé (pour un nouveau mandat ou d’une norme ou par une référence à une définition déjà publiée (pour les termes standards avec leur sens usuel)terme utilisé d’une manière inhabituelle).
  2. Chaque terme doit être utilisé dans un seul et même chemin tout au long de la thèse de doctorat.
  3. La meilleure façon d’éviter une longue série de définitions est d’ajouter la mention:’la terminologie utilisée dans le présent document fait suite à celle donnée dans [CITATION]’.Puis, seulement définir des exceptions.
  4. Le chapitre d’introduction peut donner l’intuition (c.-à-d. les définitions informelles) des termes pourvu qu’elles sont définies plus précisément plus tard.

Termes et expressions à éviter:

  • adverbesPour la plupart, ils sont très souvent trop utilisés.Utilisez des mots forts.Par exemple, on pourrait dire,’auteurs abusent adverbes.’
  • blagues ou jeux de mots
      Ils ont pas leur place dans un document officiel.
  • ‘mauvais’,’bon’,’gentil’,’terrible’,’stupide’Une thèse scientifique ne fait pas de jugements moraux.Utilisez’incorrect/corriger’pour désigner l’exactitude factuelle ou erreurs.Utilisez les mots ou phrases pour évaluer la qualité (par exemple,’la méthode A exige moins de calcul que la méthode B’).En général, il faut éviter tous les jugements qualitatifs.
  • ‘true’,’pure’,
      Dans le sens de’bonne'(c’est le jugement).
  • ‘parfait’
      Rien n’est.
  • ‘la solution idéale’
      Vous êtes à nouveau juger.
  • ‘aujourd’hui’,’temps modernes’
      Aujourd’hui, c’est demain hier.
  • ‘bientôt’Combien de temps ?Plus tard ce soir ?Prochaine décennie ?
  • ‘nous avons été surpris d’apprendre…’
      Même si vous étiez, alors quoi ?
  • ‘semble’,’apparemment’,
      Peu importe combien quelque chose apparaît ;
  • ‘semble montrer’
      tout ce qui compte sont les faits.
  • ‘en termes de’
      généralement vagues
  • ‘sur la base’, en’X’,’comme base de’attention ;peut être vague
  • ‘différentes’Ne veut pas dire’divers’;différent de ce que ?
  • ‘compte tenu de’
      familier
  • ‘beaucoup de’
      vagues & familier
  • ‘d’une sorte de’
      vagues & familier
  • ‘type de’
      vagues & familier
  • ‘quelque chose comme’
      vagues & familier
  • ‘presque’
      vagues & familier
  • ‘nombre de’vague ;voulez-vous dire’certains’,’beaucoup’ou’la plupart’?Une composition quantitative est préférable.
  • ‘en raison de’
      familier
  • ‘sans doute’
      seulement si vous savez la probabilité statistique (si vous faites, l’énoncer quantitativement
  • ‘de toute évidence, manifestement’
      Soyez prudent: évident/effacer pour tout le monde ?
  • ‘simple’
      Peut avoir une connotation négative, comme dans’imbécile’
  • ‘avec’
      Il suffit d’utiliser’avec’
  • ‘en fait, vraiment’
      définir les termes précisément pour éliminer la nécessité de clarifier
  • ‘le fait que’rend une meta-phrase ;reformuler
  • ‘ceci’,’qui’Comme dans’cette préoccupante.’Motif:’cela’peut faire référence à l’objet de la phrase précédente, la phrase précédente entière, l’ensemble du paragraphe précédent, la totalité de la section précédente, etc..Plus important encore, elle peut être interprétée dans le sens concret ou dans le meta-sens.Par exemple, dans:‘X est Y.Cela veut dire…’le lecteur peut supposer’cela’fait référence à Y ou sur le fait que X t-il.Même si restreinte (p. ex.,’ce calcul…’), l’expression est faible et souvent ambigu.
  • ‘Que vous lirez…’
      La deuxième personne a pas sa place dans une thèse officielle.
  • ‘Je vais vous décrire…’La première personne a pas sa place dans une thèse officielle.S’il est essentiel de l’auto-référence, phrase il comme le’décrit à la Section 10…’
  • ‘nous’comme’nous voyons que’Un piège à éviter.Motif: presque n’importe quelle phrase peut être écrite pour commencer par « nous » parce que « nous » pouvons nous référer à: le lecteur et auteur, l’auteur et conseiller, l’équipe de l’auteur et de la recherche, informaticiens expérimentale, la communauté scientifique de l’ordinateur dans son intégralité, la communauté scientifique, ou un autre groupe non précisé.
  • ‘J’espère que le programme…’Programmes informatiques n’espèrent pas, non, sauf si ils mettent en œuvre des systèmes de AI.Par ailleurs, si vous écrivez une thèse AI, parler à quelqu’un d’autre: AI personnes ont leur propre système de règles.
  • ‘.. .un fameux chercheur…’Peu importe qui l’a dit, ou qui l’a fait.En effet, ces déclarations porte préjudice au lecteur.
  • Être prudent lorsque vous utilisez’peu, la plupart, tout, tout, chaque’.Une dissertation est précise.Si une phrase dit que’la plupart des systèmes informatiques contiennent X’, vous devez être en mesure de le défendre.Êtes-vous sûr que vous sachiez vraiment les faits ?Combien d’ordinateurs ont été construits et vendus hier ?
  • ‘doit’,’toujours’
      Absolument ?
  • ‘devrait’
      Qui le dit ?
  • ‘la preuve’,’prouver’
      Un mathématicien accepterait que c’est une preuve ?
  • ‘show’Utilisé dans le sens de’prouver’.Pour’montrer’quelque chose, que vous devez fournir une preuve formelle.
  • ‘peuvent’
      Votre mère vous a probablement dit la différence.

Voix:

Utiliser des constructions actives.Par exemple, que’le système d’exploitation démarre le dispositif’plutôt que’le dispositif est démarré par le système d’exploitation’.

Verbe:

Écrire au présent.Par exemple, que’le système écrit une page sur le disque et utilise ensuite le cadre…’plutôt que’le système utilisera le cadre après il écrit à la page sur le disque…’

Définir la négation au début:

    Exemple: dire’aucun bloc de données n’attend dans la file d’attente de sortie’au lieu’un bloc de données en attente de sortie n’est pas sur la file d’attente.’

Grammaire et logique:

Veillez à ce que le sujet de chaque phrase fait vraiment ce que le verbe dit qu’il fait.Disant’programmes doivent faire des appels de procédure à l’aide de l’instruction X’n’est pas le même que de dire’les programmes doivent utiliser l’instruction X lorsqu’ils appellent une procédure’.En fait, le premier est manifestement fausse !Un autre exemple:’RPC requiert des programmes pour transmettre des paquets de grandes’n’est pas le même que’RPC requiert un mécanisme qui permet aux programmes de transmettre des paquets de grandes.’

Tous les informaticiens doivent connaître les règles de la logique.Malheureusement, les règles sont plus difficiles à suivre lorsque la langue du discours est l’anglaise au lieu des symboles mathématiques.Par exemple, la phrase il’est un compilateur qui traduit les langues N par…’signifie un seul compilateur existe qui gère toutes les langues, tandis que la phrase pour chacune des langues N, il’est un compilateur qui traduit…’signifie qu’il peut y avoir 1compilateur, les 2 compilateurs ou compilateurs N.Quand écrites en utilisant des symboles mathématiques, les différences sont évidentes parce que’pour tous’et’existe’est inversée.

Mettre l’accent sur les résultats et pas les gens/circonstances dans lesquelles ils ont été obtenus:

‘Après huit heures de travail dans le laboratoire de cette nuit-là, nous avons réalisé…’a pas sa place dans la mémoire.Il n’importe pas lorsque vous avez réalisé il ou combien de temps vous avez travaillé pour obtenir la réponse.Un autre exemple:’Jim et moi sommes arrivés aux numéros indiqués au tableau 3 en mesurant…’Mettre un accusé de réception à Jim dans la thèse de doctorat, mais n’incluent pas les noms (même vos propres) dans le corps.Vous pouvez être tenté de documenter une longue série d’expériences qui a produit rien ou une coïncidence qui a abouti à la réussite.L’éviter complètement.En particulier, ne documentez pas apparemment mystiques influences (par exemple, « si ce chat n’avait pas analysé à travers le trou dans le sol, nous ne pourrions pas ont découvert l’indicateur d’erreur d’alimentation électrique sur le pont réseau »).N’attribuez jamais ces événements à des causes mystiques ou d’insinuer que des forces étranges pu influer sur vos résultats.Résumé: s’en tenir aux simples faits.Décrire les résultats sans s’attarder sur vos réactions ou vos événements qui vous ont aidé à les réaliser.

Éviter d’auto-évaluation (louanges et critiques):

    Les deux exemples suivants sont incorrects:’la méthode décrite à la Section 2 représente une percée majeure dans la conception de systèmes distribués car…’bien que la technique dans la section suivante n’est pas bouleversants,…’

Références aux travaux existant:

On cite toujours papiers, pas les auteurs.Ainsi, on utilise un verbe singulier pour désigner un document même si elle a plusieurs auteurs.Par exemple’Johnson et Smith [J & S90] rapporte que…’

Éviter l’expression’les auteurs prétendent que X’.L’utilisation de’revendication’jette un doute sur’X’parce qu’elle désigne les pensées des auteurs plutôt que des faits.Si vous êtes d’accord’X’correct, simplement’X’est suivi d’une référence.Si on doit absolument faire référence un document au lieu d’un résultat, dire’le document qui stipule…’ou’Johnson et Smith [J & S 90] présente la preuve que…’.

Concept par rapport à l’Instance:

Un lecteur peut devenir confus quand un concept et une instance de celui-ci sont floues.Les exemples communs incluent: un algorithme et un programme particulier qui implémente, un langage de programmation et un compilateur, une abstraction générale et son implémentation particulière dans un système informatique, une structure de données et une instance particulière de celui-ci en mémoire.

Terminologie pour les Concepts et les Abstractions

Lorsque vous définissez la terminologie d’un concept, veillez à déterminer précisément comment l’idée se traduit par une mise en œuvre.Tenez compte de la discussion qui suit:

Les systèmes VM comprennent un concept connu comme un espace d’adressage.Le système crée dynamiquement un espace d’adressage lorsqu’un programme a besoin d’un et détruit un espace d’adressage lorsque le programme qui a créé l’espace a fini de l’utiliser.Un système VM utilise un petit nombre fini d’identifier chaque espace d’adressage.D’un point de vue conceptuel, on comprend que chaque nouvel espace d’adressage devrait avoir un nouvel identificateur.Toutefois, si un système de l’ordinateur virtuel s’exécute si longtemps qu’elle épuise tous les identificateurs d’espace adresse possible, il doit réutiliser un certain nombre.

Le point important est que la discussion n’a de sens car il définit’espace d’adressage’indépendamment du’identificateur d’espace adresse’.Si on s’attend à discuter les différences entre un concept et sa mise en œuvre, les définitions doivent permettre une telle distinction.

Données sur les savoirs vs.

Les faits qui résultent de l’expérience sont appelés’données’.Le terme « connaissances » implique que les faits ont été analysées, condensée, ou combiné avec d’autres expériences pour produire des informations utiles des faits.

Cause et effet:

Une dissertation doit soigneusement séparer relations cause-effet des corrélations statistiques simples.Par exemple, même si tous les logiciels écrits dans le laboratoire du professeur x nécessitent plus de mémoire que les programmes informatiques rédigés dans le laboratoire du professeur Y, il ne peut pas avoir quelque chose à voir avec les professeurs ou le laboratoire ou les programmeurs (par exemple, peut-être que les gens qui travaillentprofesseur x lab travaillent sur des applications qui nécessitent plus de mémoire que les applications au laboratoire du professeur Y).

Dessin d’une garantie seulement Conclusions:

Il faut être prudent pour seulement tirer des conclusions qui prend en charge de la preuve.Par exemple, si les programmes s’exécutent plus lentement sur l’ordinateur A que sur l’ordinateur B, on ne peut conclure que le processeur a est plus lent que le processeur B, sauf si on a écarté toutes les différences dans les systèmes d’exploitation des ordinateurs, des périphériques d’entrée ou de sortie, taille de la mémoire, mémoire cache, ou la bande passante du bus interne.En fait, on doit toujours s’abstenir de jugement sans avoir les résultats d’une expérience contrôlée (par exemple, exécution d’un ensemble de plusieurs programmes plusieurs fois, chaque quand l’ordinateur est en veille sinon).Même si la cause d’un phénomène semble évidente, on ne peut pas tirer une conclusion sans preuve solide, prise en charge.

Commerce et la Science:

Dans une thèse scientifique, un jamais tire des conclusions sur la viabilité économique ou le succès commercial d’une idée/méthode, ni on spécule sur l’histoire du développement ou les origines d’une idée.Un scientifique doit rester objectif sur le bien-fondé d’une idée indépendante de sa popularité commerciale.En particulier, un scientifique jamais suppose que le succès commercial est une mesure valide de mérite (nombreux produits populaires sont bien conçus, ni bien conçu).Ainsi, des déclarations telles que’plus de quatre cents fournisseurs fabriquer des produits à l’aide de la technique Y’ne sont pas pertinentes dans une dissertation.

Politique et la Science:

Un scientifique permet d’éviter toute influence politique lors de l’évaluation des idées.De toute évidence, il ne devrait pas d’importance si les organes de gouvernement, partis politiques, groupes religieux ou autres organisations soutiennent une idée.Plus important et souvent négligé, il importe peu de savoir si une idée est née avec un scientifique qui a déjà remporté un prix Nobel ou un étudiant de première année.On doit évaluer l’idée indépendamment de la source.

Organisation canonique:

En général, chaque thèse doit définir le problème qui a motivé la recherche, dire pourquoi ce problème est important, dire ce que d’autres ont fait, décrire la nouvelle contribution, documenter les expériences qui valident la contribution et tirer des conclusions.Il n’y a aucune organisation canonique pour une thèse ;chacun est unique.Toutefois, novices en écrivant une thèse dans le domaine expérimental de CS pourraient trouver l’exemple suivant, un bon point de départ:

    • Chapitre 1: Introduction

      Un aperçu du problème ;pourquoi il est important ;un résumé des travaux existant et une déclaration de votre hypothèse ou une question spécifique à explorer.Rendre lisible par n’importe qui.

    • Chapitre 2: définitions

      Nouvelles conditions seulement.Rendre les définitions précise, concise et sans ambiguïté.

    • Chapitre 3: Modèle conceptuel

      Décrire le concept fondamental qui sous-tend votre travail.Faire un thème’qui lie ensemble tous vos arguments.Elle devrait fournir une réponse à la question posée dans l’introduction au niveau conceptuel.Si nécessaire, ajouter un nouveau chapitre pour donner le raisonnement supplémentaire sur le problème ou sa solution.

    • Chapitre 4: Mesures expérimentales

      Décrire les résultats d’expériences qui fournissent des preuves à l’appui de votre thèse.Généralement les expériences soulignent soit proof-of-concept (démonstration de la viabilité d’une méthode/technique) ou efficacité (ce qui démontre qu’une méthode/technique fournit de meilleures performances que celles qui existent).

    • Chapitre 5: Corollaires et conséquences

        Décrire les variations, les extensions ou autres applications de l’idée centrale.
    • Chapitre 6: Conclusions

      Résumer ce qui a été appris et comment elle peut être appliquée.Mentionner les possibilités pour de futures recherches.

    • Résumé:

      Un résumé court (quelques paragraphes) de la thèse.Décrire le problème et l’approche de la recherche.Mettre l’accent sur les contributions originales.

Suggéré d’ordre pour l’écriture:

La meilleure façon de construire une dissertation est dedans-dehors.Commencer par écrire les chapitres qui décrivent votre recherche (3, 4 et 5 dans le schéma ci-dessus).Recueillir les termes qu’ils surviennent et garder une définition pour chacun.Définir chaque terme technique, même si vous l’utilisez d’une manière conventionnelle.

Organiser les définitions dans un chapitre distinct.Rendre les définitions précises et formelles.Revoir les chapitres suivants pour vérifier que chaque utilisation d’un terme technique conforme à sa définition.Après avoir lu les chapitres moyens pour vérifier la terminologie, écrire les conclusions.Écrivez ensuite l’introduction.Enfin, terminez un résumé.

Clé du succès:

Par ailleurs, il y a une clé du succès: pratique.Personne ne jamais appris à écrire en lisant les essais comme ça.Au lieu de cela, vous devrez pratique, pratique, pratique.Tous les jours.

Pensées de séparation:

Nous vous laissons avec les idées suivantes à ruminer.Si ils ne veulent rien dire pour vous maintenant, revenir sur eux après avoir terminé la rédaction d’une thèse.

Après de grandes souffrances, vient un sentiment formel.
–Emily Dickinson

Un homme peut écrire à tout moment, si il se définira avec obstination à elle.
–Samuel Johnson

Continuer droit sur jusqu’au bout de la route.
–Harry Lauder

La thèse de pH.d. moyenne n’est rien d’autre que le transfert des os depuis un cimetière à l’autre.
–Frank J. Dobie

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